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開啟新征程 建功新時代 喜迎學校第三次黨代會系列報道之四

黨委宣傳部 教務處 招生工作辦公室 2019-09-14 17:22 瀏覽:

改革教學范式 推進專業建設 提升教學質量

——五年以來教學(招生)工作取得的成績

第二次黨代會召開五年以來,學校深入貫徹全國、全省教育大會和新時代全國、全省高等學校本科教育工作會議精神,認真落實“新時代高教40條”,堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,以改革教學范式和推進專業建設為抓手,突出內涵、強化特色、優化結構、科學發展,保證了教學能力穩步提升,教學質量全面提高。

新疆快3破解,新疆快3破解必中公式一、抓源頭,生源質量持續提升

新疆快3破解,新疆快3破解必中公式學校搶抓高招改革政策變化的機遇,實施專業結構動態調整機制,優化招生專業布局,校院兩級共同發力,招生宣傳力度不斷增強。本科招生規模穩中有增,外省(區、市)招生比例維持在40%以上。2017年開始,省內53個普通本科專業全部按本科一批錄取,錄取位次大幅提升。近六年,生源質量在省內綜合理工科大學中,文理科均排名前3,本科報到率均在98%以上。

新疆快3破解,新疆快3破解必中公式二、重內涵,專業建設成效顯著

學校所有專業按照OBE理念修訂培養方案和課程大綱,落實“本科專業類教學國家質量標準”,面向經濟社會需求定位培養目標,分解畢業要求,形成并實施了基于OBE理念的新版人才培養方案。組織開展了系(教研室)、學院、學校層層遞進的“論專業說課程”教學競賽,在學校形成了以成果為導向開展教學活動的良好氛圍。在2018年教育部本科教學工作審核評估,得到了專家和主管部門的高度評價。持續推進 “優培工程”,深化人才培養模式改革,先后投入3000余萬元用于專業建設。積極推進工程教育專業認證, 截止目前,全國共認證229所高校的1170個工科專業;河南省高校51個專業通過認證,我校占席12個,通過認證專業絕對數位居全國高校第26位,河南省高校第2,學校19個符合申報條件的工科專業63%通過認證。我校工程教育認證專業通過數在國內同類院校中位居前列。11個專業進入全國前20%,3個專業進入全國前10%。

三、推改革,人才培養質量不斷提高

開展“改革教學范式、提升課程質量”教育思想大討論,全面落實“新時代高教40條”,培育了一批優秀教師,打造了一批示范課程,提升了教學質量;實施創新示范學院項目,助推學院特色發展,外語+電商”/“數學+金融”等一系列改革創新示范學院立項建設,發揮示范引領作用;實施考核方法改革項目,推動“內容綜合化、形式多樣化、評價全程化”的多元化、形成性課程考核方法改革,讓教師主導教學有抓手,讓學生學習積極性得到激發;推進教學質量評價改革,促進優良教風建設,校院聯動制定教師教學質量評價辦法,鞏固中心地位,強化質量意識,讓學院教學工作有抓手,讓優秀老師得到認可;實施“科教融合”項目,深化雙創教育改革,鼓勵教師指導學生參與科研項目,提升學生實踐能力、創新能力和創業意識,科教融合助推創新創業教育改革;推進產教融合、校企協同育人,產業界參與專業人才培養過程,立項建設校外產學研實踐教學基地,提升學生實踐能力培養。

全方位改革措施的實施,教學質量明顯提升,學校累計獲得國家級本科教學工程(質量工程)項目10項、省級本科教學工程(質量工程)項目41項、國家級創新創業訓練項目370項,獲得國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎19項。

四、重創新,推進教學管理智能化

新疆快3破解,新疆快3破解必中公式學校建有一支“思路清、業務精、情懷深、視野寬、能力強、素質高”的教學管理服務隊伍。注重引領教學工作和基層組織建設,基層教學組織負責人參與教學工作會議,推動基層教學組織創造性開展工作。多年來堅持教學例會制度、期中教學檢查制度、定期到學院調研制度、教學管理人員巡查教學場所制度、首問負責制等,先后修訂制定80多項教學管理制度,規范教學秩序。大力推進互聯網、大數據、人工智能、虛擬現實等與教學管理深度融合。實現了教務管理、實踐教學管理、質量監控、質量評價的信息化、智能化,為廣大師生提供最便捷的服務。

五、固保障,構建“六位一體”質量保障體系

學校優化了基于學生學習成果導向的評教指標和質量標準,構建“六位一體”教學質量保障體系。將傳統“評教”“評學”“督導”“階段教學檢查”等碎片化監控手段,優化到基于OBE理念,以課程評估為核心的教學質量保障體系上來,實施課程評估常態化。監控青年教師授課,落實青年教師導師制。監控大班授課、教授上課率和調課率等指標,納入學院考核,大班授課比例、調課率逐年下降。監控公共基礎課程、核心課程考核成績,全面推行多元化形成性考核方法改革。近幾屆畢業生調查顯示,關鍵指標均高于“非211”平均水平,教學滿意度、校友滿意度等指標優于“211”平均水平。

進入新時代,學校將緊緊圍繞國家、行業和區域重大需求,積極搶抓教育部分賽道遴選、給地方高校留出空間的難得機遇,精心打造特色鮮明的“一流專業” “一流課程”,為寫好新時代高等教育的奮進之筆做出應有的貢獻。


(責任編輯:郭紅彥

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